教員紹介
鈴木 健一 専任講師
| 教 員 名 | 鈴木 健一 | 職 名 | 専任講師 |
|---|---|---|---|
| 担 当 科 目 | 国語 国語教育法 | ||
| 専 攻 分 野 | 国語科教育 | ||
| 最 終 学 歴 | 東京学芸大学大学院教育学研究科国語教育専攻 修了（教育学修士） | ||
| 主 な 経 歴 | 福島県伊達郡川俣町立川俣中学校講師 福島県安達郡東和町立木幡中学校講師 東京学芸大学教育学部附属小金井中学校非常勤講師 東京学芸大学教育学部附属竹早中学校教諭 東京学芸大学海外子女教育センター所員（兼任） 創価大学通信教育部非常勤インストラクター及び非常勤講師 東京学芸大学教育学部講師（併任） 東京学芸大教育学部教育実地研究事前指導講師（併任） 東京学芸大学教育学部附属小金井中学校教諭 中央大学文学部非常勤講師 東京学芸大学附属教育実践総合センター所員（兼任） | ||
| 現 職 | 中央大学文学部非常勤講師 東京学芸大学附属竹早中学校非常勤講師 （本学関係を除く） | ||
| 研 究 業 績 | 【著書】 『国語科教育 ―小学校国語科授業研究―』（共著）創価大学出版会 1993年 『中学校国語 観点別学習状況の評価基準表―単元の評価目標と判定基準―』（共著）図書文化社 1994年 『ジュニア・アンカー国語辞典』（共著）学習研究社 1994年 『中学校国語 １～３』（共著）学校図書 1997年 『学びを創る国語教室１ 総合化と基礎・基本』（共著）三省堂 2001年 『平成14年版中学校国語観点別学習状況の新評価規準表―単元の評価規準とＡＢＣの判定基準―』（共著）図書文化社 2001年 『国語科教育』改訂版（共著）創価大学出版会 2001年 『中学校国語 １～３』（共著）学校図書 2002年 『中学校国語 新しい観点別評価問題集』（共著）図書文化社 2004年 『中学校国語 １～３』（共著）学校図書 2006年 『中学校国語 １～３ 教師用指導書』（共著）学校図書 2006年 『中学校国語 １～３』（共著）学校図書 2011年 【論文】 「本校帰国生徒の学習適応に関する実態の分析」（共著）東京学芸大学附属竹早中学校研究紀要 1978年 「読書感想文に関する一考察 ―映像によって読書感想文がいかに変容するかの試み―」（共著）東京学芸大学附属学校研究紀要 1981年 「推敲能力の発達と推敲の効果的指導の研究 ―表現における言語事項の指導のために―」（共著）東京学芸大学附属学校研究紀要 1985年 「魅力ある授業をめざして ―週一時間の授業の工夫―」（単著）東京学芸大学附属竹早中学校研究紀要 1986年 「楽しく漢詩の学習に取り組ませる指導」（単著）東京学芸大学附属学校研究紀要 1987年 「学習に取り組む観点や方法を身につけさせることによって学習意欲を高める指導 ―作文活動における推敲の場合―」（共著）東京学芸大学附属竹早中学校研究集録 1987年 「興味を引き出す文法指導 ―中学１年生における文法指導―」（単著）東京学芸大学附属竹早中学校研究紀要 1988年 「国語に対する意識を高める指導―中学１年生の［言語事項］の指導過程の研究―」（単著）東京学芸大学附属学校研究紀要 1990年 「義務教育における日本語の語彙指導及び意味指導の方法と 課題 ―特に副詞を中心として―」（共著）東京学芸大学学部附属合同研究プロジェクト報告書 1991年 「話す力を高める指導の工夫 ―３分間スピーチを聞きあうなかで―」（単著）東京学芸大学附属学校研究紀要 1991年 「確かな国語の力を育てる指導 ―複合動詞に着目した語彙指導の実践的研究―」（共著）東京学芸大学附属学校研究紀要 1992年 「児童・生徒の理解を深める学習指導の工夫 ―複数教材による文学の読みの指導を通して―」（共著）東京学芸大学附属学校研究紀要 1997年 「伝え合う力」を育てる国語学習のあり方 ―パネルディスカッションにおける工夫―」東京学芸大学附属小金井中学校研究紀要 2005年 「古典入門期の指導 ―中学校における漢詩・漢文の指導―」（単著）東京学芸大学附属学校研究紀要 2009年 【研究報告】 「学習に取り組む時の観点や方法を身につけさせることによって学習意欲を高める指導 ―作文活動における推敲の場合―」（共同）東京学芸大学附属竹早中学校公開研究会 1987年 「中学校学習指導要領「国語」の改訂を受けて ―現場の立場から―」（単独）教員養成大学・学部等教官研究集会 1990年 「確かな国語力の育成をめざして ―話す力を高める指導―」（共同）全国国立大学附属学校連盟関東地区研究集会 1990年 「豊かに学び、豊かに伝える国語学習 ―自由課題研究からプレゼンテーションへ―」（共同）東京学芸大学附属竹早中学校公開研究会 1997年 「表現力を鍛える学習活動 ―「話し合い」を通して広い視野・柔軟な思考を育てる―」（共同）東京学芸大学附属竹早中学校公開研究会 2001年 「よりよい学び方を育てる評価とカリキュラム編成～発展的な学習をどうするか～」（共同）東京学芸大学附属小金井中学校教育研究協議会 2004年 話す力・聞く力・話し合う力」（共同）平成15・16年度文部科学省国語力向上モデル事業国語教育推進校指定小中合同研究発表会 2005年 「「主体性を育む幼・小・中連携の教育」 ～実践に基づく連携カリキュラムの構想～」（共同）東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校平成21年度公開研究会 2009年 「「主体性を育む幼・小・中連携の教育」 ～連携カリキュラム創出のプロセス～」（共同）東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校平成21年度公開研究会 2011年 | ||
| 社 会 貢 献 | 学校図書 教科書編集委員 | ||
| 所 属 学 会 | 全国大学国語教育学会 | ||
