在学生の声
小学校教諭志望の学生
教職を目指すなら、千葉県が小学校教員の採用枠を拡大している今。
ここで紹介する先輩のようにチャレンジしてみませんか。
頑張って、先生になろう。
小学校の先生は、子どもたちの持っている無限の可能性を育てる、夢のある職業です。
ところが数年前までは、「先生になれない」と嘆く人の多い就職難が続いた時期もありました。
しかし、最近2～3年の間に様変わりし、小学校教諭の大量採用時代が始まっています。千葉県教員採用数は平成13年度には約150人であったのが、14年度は500人近くにもなり、20年度はおよそ650人の採用がありました。この傾向はこれから先10年以上続くと予想されています。
教育界は今、あなたのような元気で情熱ある若者を待っているのです。短大卒業後、臨時教員をしながら教員採用試験にチャレンジし、2〜3年で合格していく先輩たちも大勢います。
なお本学は、京都の佛教大学通信教育部と教育提携をしており、小学校・幼稚園教諭一種免許取得の道が開けています。
学生インタビュー
A.Kさん 2年 福島県立原町高校⇒新潟医療福祉大学（２年次まで）出身
同じ目標を持つ仲間と共に学ぶ心強さがあります。
| Q：志望の動機は？ |
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| A： もちろん小学校教諭の資格を取得するためです。しかも幼稚園教諭の資格も取得できるということで、ぜひ２つの免許にチャレンジしようと思いました。 |
| Q：クラスの雰囲気はどうですか？ |
| A： 驚いたことに年齢層が広いんです。社会人経験者もいれば4大出身者もいるというクラスなので刺激を受けることも多くて、視野が広がりました。それだけにリーダーシップを取ろうとする積極的な人が多く、時には個性と個性のぶつかり合いもありますが、一致団結した時のパワーはかなりのものがあると思います。 |
| Q：それは心強いですね |
| A： そんな仲間と同じ目標に向かって共に学んでいるというだけでも安心感があります。もちろん親身に指導してくださっている先生方の存在もまた頼もしい限り。しかも少人数クラスなので先生方との距離もとても近くて、どんなことでも気軽に相談できます。 |
| Q：高校生にメッセージを |
| A： 先生になりたい──という明確な目標があるなら、本学を選んで間違いはないと思います。むしろ肝心なのは入学後どこまで頑張れるか。高校までのように与えられた課題をこなすだけでは授業に付いていけません。自主的にしかも貪欲に学ぶ姿勢が求められます。大変ですが苦労は必ず報われる、それだけの成果を敬愛はもたらしてくれると思います。 |
S.Sさん 2年 私立成田高校卒
| Q：志望理由は？ |
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| A： もともと子どもが好きで、地域の教育機関にボランティアとして参加していました。子どもたちと活動する中で、その楽しさを実感し将来子どもとかかわっていきたいと強く思うようになったことが始まりです。 本学では小学校・幼稚園教諭免許に加え、保育士資格が取得できる２免許・１資格のコースがあり、幅広く子ども観を学べることに大きな魅力を感じ志望しました。 現在、同じ目標を持つクラスの仲間と共に刺激し合いながら充実した学生生活を送っています。 |
| Q：今、学んでいることは？ |
| A： 教育者・保育者としての専門科目である授業や指導法、ピアノをはじめ、社会人になるうえで必要な教養や情報処理などを学んでいます。 また、それらの講義の中から幅広い子ども観を得ています。先生方はとても親しみやすく熱心に指導してくださるので、子どもへの理解も深まり自らの理解も広げられたと感じています。 残りの学生生活で、さらに学びを深め、物事をより多面的に見られる力を養うことで、自分の理想の教師像に近づけることを期待しています。 |
I.Tさん 2年 銚子市立銚子高校卒
| Q：志望理由は？ |
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| A： 小学校の時に教えていただいた担任の先生の影響から、小学校教諭になる道を選びました。４年生大学と迷った末、本学に入学を決めたのは短大の２年という期間で免許が取れること、そして志望別クラス編成であることや就職対策がしっかりしている点などからです。先輩のすすめもあって志願の意思を固めました。 |
| Q：今、学んでいることは？ |
| A： 専門的な知識などを学べる講義、模擬授業や教育実習などの実践的な学習から、将来の夢の実現のために学んでいます。 夏休みにはプール実習があったり、長期休暇や土曜日には教員採用試験に向けての対策講座も行われたりしているので、とても整った環境の中で勉強することができます。 クラス制であることから友だちとの関係も深く、また年齢層も広いので人間関係の面でも多くのことを学んでいます。 本学だからこそできる経験や味わうことのできる気持ちなどから教師として必要なことだけでなく、一人の人間として大事なものを得ているなと感じています。 |
S.Rさん 2年 千葉市立稲毛高校卒
| Q：志望理由は？ |
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| A: 私は、母が小学校教諭していて、幼ないころから教師という仕事に魅力を感じていました。また、子どもが好きで地域の行事などに参加し子どもとかかわることで教師になるという夢を持ちました。 たくさんの卒業生が、現在、教育現場で活躍しているという話を聞き、本学を志望し入学しましたが、知識や技術だけでなく人間性も養える本学に入学して良かったと心から思います。 |
| Q:今学んでいることは？ |
| A: 小学校教諭、幼稚園教諭になるため、知識や技術を学ぶため、日々講義を受けています。教職教養などの知識はもちろん、模擬授業などを通して実際の授業の進め方や子どもたちとのかかわり方も学んでいます。また、知識や技術のほかにも個性あふれる同級生たちと過ごす中で豊かな人間性が育まれていると感じています。人間性は教師にとって大切なものですが、生活の中でそれを学ぶことができるのは本学の特徴だと思います。 |
教員インタビュー
各自の習熟度に配慮した指導
器楽Ⅰ担当 竹内アンナ教授
少人数クラスのメリットは、限りなくマンツーマンに近い環境で学ぶことにより、
適度な緊張感を保ちながら行き届いた指導や学習が行える点にあります。
とりわけ器楽などの授業では、
各自の習熟度や得手不得手に配慮しながら指導することが不可欠。
初心者には自信を与え、経験者には基礎の完成をサポートするといった
きめ細かな指導が行えるのもまた少人数クラスならではと言えるでしょう。
