ブラッシュアップ・ゼミ

研究領域・分野

保育学 / 児童文化

ゼミのテーマ

児童文化財を活用した保育者の専門性

目標と方針

目標：

保育教材の制作及び子育て支援施設での保育体験を通して、遊びから学ぶ保育者の専門性について理解を深める。

方針：

子どもを惹きつけるための教材研究ではなく、子ども理解のための保育技術として児童文化財を学んでいきます。「保育者が楽しければ子どもは楽しい」は私の保育方針でした。そのことを文献や動画、実際に保育現場に足を運び、一緒に考えていきたいと思います。

内容

個人・グループで以下について取り組み、実践と振り返りを重ねていく。

• 保育者の専門性についての基礎研究。
• 子育て支援施設等での保育体験。
• パネルシアター、ペープサートなど児童文化財（保育教材）の制作。
• 人形劇まつり等への参加（場合によって出演）。
• 子育て支援施設等での子ども（親子）イベントの企画、公演。
• その他、皆さんの興味のあることを一緒に深めていきます！

学習成果の公表

活動記録を作成し、学びの可視化・共有を行う（報告集またはゼミ発表）

その他

• 外部イベントに参加の場合、土日での活動が入ることがあります。