敬愛短期大学の
教員紹介

担当科目

図画工作 / 保育・教職実践演習 / 敬愛スタートアップゼミ / 敬愛ブラッシュアップゼミ(子どもと造形表現)

専攻分野

美術教育 絵本 絵画（油画）

最終学歴

愛知県立芸術大学 大学院 美術研究科 油画専攻 修了（芸術学修士）

主な経歴

• 千葉敬愛短期大学 初等教育科 専任講師 (2006年～)
• 日本デザイナー学院 非常勤講師 (夏期講習) (2000年)
• 錦城高等学校 非常勤講師 (2000～2006年)
• 幼児教室 にっけん (日本教育研究所) 本部 非常勤職員 (1997～2004年)
• 名古屋社会福祉・服飾専門学校　非常勤講師 (1996～1997年)
• 愛知県立日進高等学校 非常勤講師 (1995～1996年)
• 愛知県立愛知商業高等学校 非常勤講師 (1994～1996年)

現職（本学関係を除く）

なし

研究業績

【論文】

• 「絵本の製作と幼児教育とプレゼンテーション 高大連携「総合的な探究の時間」の授業研究」『2021（令和3）年度 千葉敬愛短期大学総合子ども学研究所 年報』2022年
• 「知識の絵本と図鑑と造形表現の総合的な指導の考察 －国語授業「めだか」「図鑑づくり」と認定こども園・千葉敬愛短期大学附属幼稚園の保育実践「カタツムリの描画」より－」『千葉敬愛短期大学紀要』第44号、2022年
• 「物語の絵本と子どもの育ち －領域言葉・国語と領域表現(造形)・図画工作の視点から－」『千葉敬愛短期大学紀要』第43号、2021年
• 「大学生の行事を通したリーダー養成の試み（1）～行事の企画・運営で身に付ける力～」（分担執筆）『千葉敬愛短期大学紀要』第42号（1）、2020年
• 「絵本と造形・図画工作の基礎基本と合科的・関連的な授業の考察-2017（平成29）年告示「学習指導要領」と美術教育-」『千葉敬愛短期大学紀要』第40号（１）、2018年
• 「創作絵本を通した多面的考察～「子どもに伝える敬天愛人　心があたたまるメルヘン大賞」作品の分析および効果を探る～」（分担執筆）『千葉敬愛短期大学紀要』第39号（３）、2017年
• 「須田国太郎と美術教育－戦後期の日本における図画工作科・美術科検定教科書の作成と美術教育の状況に関する考察－」『日本美術教育研究論集 第47号』（公益社団法人 日本美術教育連合）、2014年
• 「松居直と須田国太郎－受け継がれる「レアル」の追求／絵本画家・赤羽末吉の研究を中心に－」『千葉敬愛短期大学紀要』第32号、2010年
• 「動物をモチーフにした絵本と美術－美術教育における動物というテーマについて－」『日本美術教育研究論集』第41号（日本美術教育連合）、2008年
• 「絵本画家以前の赤羽末吉－1910～1961の記録を中心に－」『千葉敬愛短期大学紀要』第29号、2007年
• 「安野光雅の数の絵本－『かぞえてみよう』『美しい数学シリーズ』を中心に－」『大学美術教育学会誌』第39号(大学美術教育学会)、2007年
• 「安野光雅の数の絵本－『はじめてであうすうがくの絵本シリーズ」を中心に－」『日本美術教育研究論集』第39号（日本美術教育連合）、2006年
• 「文字を描いた絵本－安野光雅による「ABC」と「あいうえお」の絵本－」『大学美術教育学会誌』第38号（大学美術教育学会学会）、2006年
• 「美術教育における感性研究の展開と絵本の問題」『日本美術教育研究論集』第38号（日本美術教育連合学会誌）、2005年
• 「イメージによる自己確認－幼児における造形活動と絵本－」スペース新社保育研究室・企画『保育の実践と研究』Vol.9 №1 Summer、相川書房、2004年
• 「日本における「文字なし絵本」の出発－ディック・ブルーナと安野光雅－」『日本美術教育研究論集』第37号（日本美術教育連合）、2004年
• 「絵本における“絵の表現”と“言葉の表現”－赤羽末吉における昔話絵本のリアリティ－」『美術教育学』第25号（美術科教育学会）、2004年
• 「子ども期における造形性の萌芽と絵本に関する考察・2 －絵本の読み聞かせ赤羽末吉の研究を軸に－」『日本美術教育研究紀要』第36号（日本美術教育連合）、2003年
• 「子ども期における造形性の萌芽と絵本に関する考察 －『絵本目録』掲載画家最上位 赤羽末吉の研究を軸に－」『日本美術教育研究紀要』第35号（日本美術教育連合）、2002年

【制作】

• 「明神岳の朝」（アクリル、キャンバス、F10号）「第34回　日本の自然を描く展」（公募展）、上野の森美術館、2021年
• 「山の風景2018-越後湯沢-」（アクリル、キャンバス。F6号）「佐倉市民文化祭」佐倉市立美術館。2018年
• 「西印旛沼」（アクリル、キャンバス、F20号）「第34回新春佐倉美術展」（公募展）佐倉市立美術館、2018年
• 「feel・S・07-01」（「The Party」展／グループ展／油彩）ギャラリーQ（東京）、2007年
• 「feel・9」（個展／油彩）ギャラリーQ（東京）、2006年
• 「feel・8」（個展／油彩）かねこ・あーとギャラリー（東京）、2005年
• 「feel・7」（個展／油彩）かねこ・あーとギャラリー（東京）、2004年
• 「feel・6」（個展／油彩）かねこ・あーとギャラリー（東京）、2003年
• 「feel・5」－reaction－」（個展／油彩）かねこ・あーとギャラリー（東京）、2002年
• 「feel・4」（個展／アクリル）かねこ・あーとギャラリー（東京）、2002年
• 「feel・N－01」01～10（「新世代展2001」／グループ展／アクリル）」かねこ・あーとギャラリー（東京）、2002年
• 「feel・3 D－01」「feel・3 D－02」（「医療福祉施設におけるアート展 Part2」／グループ展／ドローイング）ORIEアート・ギャラリー（東京）、2000年
• 「feel・3」（個展／アクリル）かねこ・あーとギャラリー（東京）、2000年
• 「feel・2－旅行記－」（個展／アクリル）ギャラリー・サージ（東京）、1999年
• 「feel」（個展／アクリル）ギャラリー・サージ（東京）、1998年
• 「草」14～17（「21世紀の足音」展／グループ展／立体作品）、1996年
• 「Gray Line」1,2（「愛知県立芸術大学 研修発表展」／立体作品）愛知県立芸術大学 芸術資料館、1995年
• 「草」（個展／立体作品）ラブコレクション・ギャラリー（愛知）、1995年
• 「Accumulation of sensitivity」(1),(2)（「愛知県立芸術大学 修了制作展」／立体作品）愛知県立芸術文化センター、1995年
• 「Untitled」 愛知県立芸術大学 大学院アトリエ（立体作品）、1994年
• 「色の箱」愛知県立芸術大学 大学院アトリエ（立体作品）、1994年
• 「Untitled」（「BIBLIOTECA-ARTE」展／グループ展／油彩、テンペラ）長久手町中央図書館(愛知)、1993年
• 「Flight Song」I,II（「愛知県立芸術大学 卒業制作展」／油彩）愛知県立芸術文化センター、1993年

【その他】

• 「絵本とテーマと美術教育 －美術教育と絵本研究の可能性－」『絵本 BOOK END 2014』（絵本学会機関誌編集委員会／編集、絵本学会／発行、朔北社／発売）、2014年
• 「表現展を見学して」『保育と造形』№79、保育と造形研究会、2003年
• 「絵にしにくい「言葉の表現」言葉にしにくい「絵の表現」」『教育美術』11月号 №25、教育美術振興会、2002年
• 「グレーで明暗をとらえて色を置く」（実技参考例）『気軽にはじめる油絵7日間』視覚デザイン研究所、1997年

社会貢献

• 「ちばの『絵本と造形表現 －絵本と幼児教育・保育、絵画製作の教育と研究－』」ちば産学官連携プラットフォーム 令和4年度事業「ちば学リレー講座2022」敬愛大学生涯学習センター（千葉県千葉市）、2022年
• 日本美術教育学会・第68回東京大会（於/青山学院大学）・大会実行委員、2019年8月
• 千葉県立浦安高等学校「プロジェクトスタディ・探究ゼミ」（「子どもの発達と絵本の製作1・2・3（幼児教育）」高校1年生対象）、2019年4月～2020年3月
• 教員免許状更新講習 (教育内容の充実／幼稚園、小学校教諭対象／図画工作)「絵本づくり」(千葉敬愛短期大学芸術室)
• 夏休み子ども向け公開講座 (小学生対象)、佐倉市教育委員会(千葉敬愛短期大学 芸術室)
• 学童保育所「夏休み絵画教室」(小学校低学年、中学年対象。神奈川県横浜市内)、2015年(平成27年)8月

所属学会

• 公益社団法人 日本美術教育連合
• 大学美術教育学会
• 美術科教育学会
• 日本美術教育学会
• 絵本学会
• 日本保育学会
• 藝術表現学会
• 全国大学造形美術教育教員養成協議会
• 幼児造形教育研究会
• 保育と表現研究会
• び会
• 日本藝術教育研究会
• 一般社団法人 日本乳幼児教育・保育者養成学会